¿Cómo evolucionó la idea de negocio?

Con el transcurrir del tiempo se ha observado algunos indicadores en el mercado que han alimentado la idea de este negocio, como, por ejemplo:

• Necesidades de los consumidores: Existe un déficit a nivel nacional e internacional de docentes en áreas críticas (Matemática, Física, Química, Electrónica, entre otras), lo cual redunda en que se incremente la demanda de servicios académicos asociados a la ciencia y la tecnología, enmarcados dentro de dinámicas alternativas a los tradicionales.
• Perfeccionamiento del negocio: Actualmente existe un conjunto de instituciones que ofrecen servicios educativos vía web o presenciales, sin embargo, se considera que la estrategia de aproximación al público y el método de enseñanza siempre puede mejorarse, por ejemplo, en este último aspecto a la luz de teorías que en el campo de la Educación dan cuenta de resultados efectivos.
• Derivación de la ocupación: En vista de que el fundador de la empresa es docente, con más de 16 años de servicio en diferentes niveles y áreas de formación científica y técnica, la creación de la empresa se asume como una etapa más de evolución profesional.
• Observación de tendencias: Motivado a la Pandemia del COVID-19 se hizo evidente la necesidad de estar preparados para la educación a distancia cuando la presencialidad no sea una alternativa viable. La seguridad, en cualquier caso, que implica aprender desde cualquier lugar y en cualquier momento cobra cada vez mayor valor.